Шта је то?

Еволуциона дислексија је стање које карактерише изразите потешкоће у учењу читања у присуству нормална интелигенција, типично школско искуство и образовање, у недостатку сензоринеуралних промјена које би могле оправдати ову потешкоћу.

Термин „еволутивни“ не сме се схватити као „еволутивни“, већ једноставно „у односу на еволуцијско доба“; овај придев нам заправо омогућава разликовати развојну дислексију од стечене дислексијето је оно што се дешава код субјеката који су након можданог удара или повреде главе почели да имају тешкоће са читањем које никада раније нису наишли.


Како се манифестује

Еволуциона дислексија се манифестује једним споро и / или некоректно читање (врло често повезано са потешкоћама у разумевању текста); честе грешке могу бити преокрет или замена слова. У школи је дете тешко копирати математичке симболе и бројеве са плоче, читајући музичке записе. Понашања на која се односи лоша мотивација o ниско самопоштовање могу бити последица потешкоћа са којима се дете сусреће због дислексије и које му нису признате; у ствари, током активности које захтевају читање, дислектик треба јој много више концентрације, брже се заморите.

Обично се дешава у вези са другим потешкоћама, посебно у писаном облику (могуће дисортхограпхи) и у прорачуну (могуће дискалкулија).

Додатна аларма могу бити претходна језичке потешкоће и присуство тешкоћа у учењу међу осталим члановима породице.

Пер аппрофондире Знакови дислексије

Како се дијагностицира

Дијагноза дислексије се може поставити тек на крају друге године основне школе од стране психолога и / или неуропсихијатра (обично је окренут другим професионалним личностима, на пример логопедом). Често настављамо са фазом скрининг што вам омогућава да схватите да ли је прикладно наставити са стварним дијагностички процес укључује: темељна процена теста; то је зато што је, с обзиром на то да је сваки дислектик другачији од осталих, потребно имати јасну визију карактеристичног профила дечака који идентификује и подручја тешкоће и снаге.

Пер аппрофондире Процена дислексије: тестови
Пер аппрофондире Дијагностички пут за ДСА

Како интервенирамо

На крају дијагностичког процеса могуће је спровести посебне третмане (говор и неуропсихолошки пут) којему је циљ компензација за потешкоће, поред припреме компензацијски алати и школски прибор предвиђени законом 170/10 (на пример, могућност коришћења програма за синтезу говора, добијање дужег времена за извршавање задатака, итд.).

Пер аппрофондире Лечење дислексије
Пер аппрофондире Шта урадити након дијагнозе

Да ли желите да затражите евалуацију?

Све корисне информације: време, локација, трошкови

ДСА прописи

Библиографске референце

Америчка психијатријска асоцијација. (2000). Дијагностички и статистички приручник менталних поремећаја (4. изд., Ревизија текста). Вашингтон, ДЦ: Аутор.

 

Гхидони, Е., & Ангелини, Д., (2007), Дијагноза развојне дислексије у Италији: ситуација и перспективе од детињства до одрасле доби. Спалланзани, вол. 21, стр. 87-94

 

Менгхини, Д., Хагберг, ГЕ, Цалтагироне, Ц., Петросини, Л., и Вицари, С. (2006). Имплицитни недостаци учења код одраслих са дислексијом: Студија фМРИ. Неуроимаге, 33 (4), 1218 - 1226.

 

Ницолсон, РИ, Фавцетт, АЈ, Берри, ЕЛ, Јенкинс, ИХ, Деан, П., & Броокс, ДЈ (1999) .Увезивање абнормалне церебеларне активације са потешкоћама у моторичком учењу код одраслих са дислексијом. Ланцет, 353: 1662–67.

 

Рамус, Ф., Вхите, С. и Фритх, У., (2006). Вагање доказа између конкурентских теорија о дислексији. Наука о развоју, 9, 265 - 269

 

Стеин, Ј. (2001). Магноцелуларна теорија развојне дислексије. Дислексија, 7 (1), 12 - 36.

 

Таллал, П., Аллард, Л., Миллер, С. и Цурисс, С., (1997). Академски исходи деце оштећеног језика. У Ц, Хулме & М. Сновлинг (ур.), Дислексија: биологија, спознаја и интервенција (стр. 167 - 181). Лондон: Вхурр.

 

Вхитнеи, Ц. и Цорнелиссен, П. (2005). Кодирање положаја и слова и дислексија. Часопис за истраживање у читању, 28 (3), 274 - 301.

Започните куцање и притисните Ентер да бисте претражили

greška: Садржај је заштићен !!
Тест интелигенције децеКо може да постави дијагнозу ДСА која важи у школи