Л 'афазија то је језички поремећај који се манифестује у измењеној производњи или разумевању усменог или писменог језика. Јавља се углавном након повреде мозга или можданог удара и такође може довести до потешкоћа са разумевањем читања. Као резултат, људи са афазијом често доживљавају смањен квалитет живота.

Дефицит читања варира у својим манифестацијама и основним променама. Могу се јавити приликом гласног читања или разумевања прочитаног, како у односу на појединачне речи, тако и на читаве текстове. Штавише, основни узроци дефицита читања су различити: могу се односити на фонолошке или лексичке процесе, као и бити повезани са променама когнитивне сфере.

Раније је развијено неколико третмана за решавање проблема са читањем. Широко је прихваћена примена метакогнитивних стратегија; ово омогућава читаоцу да реши недостатке разумевања читања, али није показано да објашњава одговор у понашању и да циља на лечење разумевањем читања на нивоу текста за особе са афазијом.


У 2018. Пурди[КСНУМКС] и сарадници су спровели систематски преглед литературе која се односи на проблеме са разумевањем текста у афазији и сродне третмане. Конкретно, узете су у обзир четири врсте лечења:

  • Третман за гласно читање: изграђена за побољшање разумевања фокусирајући наглас читање код људи са афазија средње тешка
  • Лечење засновано на стратегији: дизајниран да побољша разумевање читања; варира у погледу квалитета и оцена састава. Чини се као ефикасан третман за особе са благом афазија или потешкоће у читању са разумевањем.
  • Когнитивни третман: фокусира се на основне узроке, на пример на проблеме Пажња o радна меморија, који се сматрају одговорним за тешкоће са разумевањем читања. Показује побољшања код људи са афазија умерена и неки ниво заостале способности читања текста.
  • Хијерархијски третман: је третман читања заснован на рачунарским вежбама према одредбама Картза и Вертза[КСНУМКС]. Њихов рад показао би да рачунарски спроведена терапија читања може генерализовати не само читање већ и друге језичке активности које не читају.

Резултати статистичке анализе су веома променљиви у квалитету анализираних студија. Међутим, аутори систематског прегледа извештавају да је третман читања наглас био би најригорознији од доступних приступа и показао се потенцијално способним за побољшање разумевања читања.

Такође би постојали докази о ефикасности компјутеризовани хијерархијски третман читања, али степен ефикасности и побољшања међу групама се увелико разликује између различитих студија спроведених овом методом.

Пурди и колеге то закључују Читање наглас третмана могло би да доведе до највећег побољшања код особа са афазија гроб, док би други приступи показали већи успех код оних особа са благим до умереним дефицитом читања. Преостали третмани, тј. Они засновани на стратегији, когнитивним третманима и хијерархијском третману, постигли су одређени успех у побољшању разумевања читања, али резултати су недоследни. Јасно је да значајне разлике у учесницима, протоколима лечења и строгости експеримента могу спречити доношење општих закључака о ефикасности одређеног третмана за сваку особу са афазија.

У будућности, контролисане студије третмана који посебно циљају на дефицит разумевања читања могу помоћи у побољшању разумевања становништва афазија. Узимајући у обзир одабир учесника, интензитет лечења и методолошка строгост такође могу побољшати квалитет и ефикасност разумевања читања у афазији.

Започните куцање и притисните Ентер да бисте претражили

greška: Садржај је заштићен !!