За кога је то: Деца и тинејџери са тешкоћама у школи

Колико траје: 2-3 дана отприлике

Колико кошта: 384 €

Како се завршава: Коначни извештај и могућа дијагноза (ДСА)

Где се врши процена: Виа Уго Басси, 10 (Болоња)

Како нас контактирати: КСНУМКС КСНУМКС КСНУМКС

За кога?

Ова врста стазе је посебно погодна за многе врсте ситуација. На пример, када особа има потешкоћа да остане усредсређена, памти информације и поступке (текстови који се проучавају, табеле, поступци израчунавања ...), изражава концепте, правилно чита и разумева писане и усмене информације.

У другим околностима, сумња се односи на могућност да дете или млада особа поседују способности много веће од норме и да би им, према томе, могло бити потребно персонализовано предавање.

Посебно је корисно када се сумња на нека од ових стања:

  • дислексија (проблеми са читањем)
  • дисортхограпхи (правописни проблеми)
  • дискалкулија (проблеми са прорачуном)
  • дисграфија (проблеми са читљивим писањем)
  • АДХД (проблеми са пажњом и импулзивношћу)
  • Поремећаји говора
  • Плусдотатион (интелектуални ниво много виши од норме)

Како се то ради?

Анамнестички интервју. То је когнитивни тренутак који има за циљ прикупљање релевантних информација о клиничкој историји пацијента. Ова фаза помаже у препознавању могућег проблема и пружа прву оријентацију за постављање фазе евалуације.

Оквир за евалуацију и дијагностику. Током процене дете (или млада особа) биће подвргнуто неким тестовима који имају општи циљ да истраже когнитивно функционисање и перформансе у учењу (на пример, интелектуални ниво, вештине пажње, памћење, језик, усвајање читања, писање и рачунање).

Израда извјештаја и повратни разговор. На крају дијагностичког поступка биће састављен извештај који ће резимирати шта је проистекло из претходних фаза. Извештаваће се и о предлозима интервенција. Овај извештај ће бити достављен и објашњен родитељима током разговора за повратак, објашњавајући закључке и после тога предложене интервенције.

Шта даље може да се уради?

На основу онога што је произашло из процјене, могу се примијенити различити путеви:

У случају специфичног поремећаја учења, на основу чита КСНУМКС / КСНУМКС, школа ће морати да произведе документ под називом Персонализовани дидактички план (ПДП), у којем ће навести компензацијске и расподјељујуће алате које ће морати да користи за прилагођавање наставе о методама учења дјетета / дјечака (види такође: ДСА дијагноза: шта даље радити?).

У случају других карактеристика, као што су потешкоће у пажњи, тешкоће у памћењу или врло висок интелектуални ниво, увек је могуће израдити персонализовани план наставе на основу министарске окружнице од БЕС (посебне образовне потребе).

Надаље, састанци говор терапија побољшати аспекте у вези са језиком или учењем (читање, писање и рачунање), курсеви неуропсихологије побољшати вештине пажње и памћења и течајеве за родитеље како би се пронашле одговарајуће стратегије за управљање било којим дететовим проблемима у понашању.

Започните куцање и притисните Ентер да бисте претражили

greška: Садржај је заштићен !!