Већ смо говорили у неколико случајева интелигенција и извршне функције, чак и описивање истраживања које би изашло на видело неке битне разлике.
Међутим, истовремено је неизбежно приметити одређени степен преклапања између дефиниција два теоријска конструкта; на пример, вештине планирања и решавања проблема систематски се користе у различитим концептуализацијама и описима извршних функција. Међутим, ове две способности врло често доприносе објашњењу понашања које обично дефинишемо као „интелигентно“.
С обзиром на ову сличност између обавјештајних и извршних функција, разумно је очекивати да ће ово друго барем дјеломично предвидјети. Другим речима, требало би очекивати да ће са повећањем перформанси у тестовима за мерење извршних функција доћи до повећања резултата у тестовима за процену интелигенције.
У поређењу са тестовима за извршне функције, неколико аутора истиче да тестови који их процењују кроз очигледно сложеније задатке (на пример, Тест сортирања картице Висцонсина или Ханојска кула), недостаје им поузданост и ваљаност[КСНУМКС]. Један од најпознатијих покушаја да се покуша зауставити овај проблем је покушај Мииакеа и сарадника[КСНУМКС] који су покушали да разбију извршне функције на једноставније компоненте и, прецизно, три:

  • Инхибиција;
  • когнитивна флексибилност;

Кроз веома познату студију спроведену на одраслима на универзитету, исти истраживачи су истакли како су ове три вештине повезане, али и очигледно раздвојене, показујући такође да ће моћи да предвиде перформансе у сложенијим задацима (на пример, Ханојска кула и Тест сортирања картице Висцонсина).

Дуан и колеге[КСНУМКС] 2010. године одлучили су да тестирају модел Мииаке такође у развојном добу и, прецизно, код појединаца старих између 11 и 12 година. Циљ је био да се утврди да ли је организација извршних функција слична оној која је пронађена код одраслих, односно са три компоненте (инхибиција, ажурирање радне меморије и флексибилност) међусобно повезане, али се ипак очигледно могу одвојити.
Даљи циљ је био да се процените како су флуидне интелигенције објашњене извршним функцијама.


Да би то учинили, аутори студије су 61 појединца подвргли интелектуалној процени Прогресивне матрице Равена, и евалуација когнитивних функција у три већ поменуте компоненте.

РЕЗУЛТАТИ

Што се тиче првог циља, резултати су тачно потврдили очекивања: три измерене компоненте извршних функција биле су у корелацији, али и даље одвојиве, чиме се реплицирају, код много млађих појединаца, резултати које су 10 година раније објавили Мииаке и сарадници.

Међутим, можда су још занимљивији они који се односе на друго питање: које су компоненте извршних функција највише објасниле резултате који се односе на флуидну интелигенцију?
Скоро сви тестови за извршне функције показали су значајне корелације (тежили су да иду руку под руку) са оценама на интелектуалном тесту. Међутим, „исправљањем“ вредности за степен реципрочне корелације између инхибиције, флексибилности и ажурирања радне меморије, само је ово последње остало значајно повезано са флуидном интелигенцијом (објашњава око 35%).

У ЗАКЉУЧКУ...

Иако су статистички често повезани, обавештајне и извршне функције настављају да се појављују као два одвојена теоријска конструкта (или, у најмању руку, чини се да тестови који се користе за процену једне или друге конструкције заправо мере различите капацитете). Међутим, чини се да је ажурирање радне меморије компонента извршних функција блиско повезаних са интелигенцијом. Међутим, пре него што се заварамо да је питање тако једноставно (можда под претпоставком да ниска радна меморија одговара ниској интелигенцији и обрнуто), вреди узети у обзир да се у узорцима осим оних „просечних“ ствари знатно компликују. На пример, у специфичним поремећајима учења, резултати радне меморије нису снажно повезани са ИК -ом[КСНУМКС]. Стога је важно узети у обзир податке из овог истраживања као важну храну за размишљање, а притом остати врло опрезни, а не журити са закључцима.

МОГУЋЕ ВАС И ЗАНИМАТИ:

Започните куцање и притисните Ентер да бисте претражили

greška: Садржај је заштићен !!